Heute Morgen, als ich unter der Dusche stand, sang Johnny Cash „On a Sunday Morning sidewalk“.
Heute ist Sonntag und wir waren auch auf einem Spaziergang und es kamen ebenfalls Gedanken, wie bei Johnny.
Im Städtchen haben wieder die sonntäglichen Morgenkonzerte angefangen. Heute gibt es Gypsy – Musik unter anderem von Django Reinhard. Früher nannte man das Zigeuner Swing. Neben Django hörte ich gerne Schnuckenack Reinhard und Hänsche Weiß. „Sonntagsspaziergang“ weiterlesen
Wohl kein Begriff in der Pädagogik wurde so gründlich missverstanden wie das Wort „antiautoritär“.
Korrekt sollte es „nicht autoritär“ heißen. Das eigentliche Problem aber ist, dass man gemeinhin autoritär mit Autorität verwechselt. Eine Erziehung ohne Autorität ist unmöglich, sie sollte aber nicht mit einem autoritären Stil verwechselt werden. Als einen der wirkungsvollsten Mechanismen in der Erziehung sehe ich das Imitationslernen. Wir erküren uns ein Vorbild und wollen so werden wie er oder sie. Dieser Prozess wiederholt sich zeit unseres Lebens. Im Zuge dessen eignen wir uns Gedanken und Eigenschaften, die wir schätzen, an und integrieren sie in unser Selbstbild. „Ihr braucht bloß wollen“ weiterlesen
Vor ein paar Wochen zogen vier sogenannte Asylsuchende im Alter zwischen 17 und 19 durch Amberg und verletzten dabei 12 Leute. Die 19-jährige Subwayverkäuferin Angela Chirtos wurde zur Heldin, weil sie einer Gruppe von ca. acht Jugendlichen „Asyl“ gewährte, indem sie hinter den panisch Hereinstürmenden die Türe verschloss. „Junge, Junge“ weiterlesen
Wir kennen alle, oder auch nicht alle, den Ausspruch: „Aus der Geschichte lernen“. Ist das so? Wenn wir die Weltgeschichte rückwärts (na ja, was sonst?) betrachten, drängen sich Zweifel auf.
So war in einer Meldung zu lesen:
„Sowohl die USA als auch Russland wollen auch auf nicht-nukleare Angriffe etwa mittels Hyperschallwaffen mit Atomwaffen zur Abschreckung reagieren. „Aus der Geschichte lernen…“ weiterlesen
Kürzlich fuhr ich mit dem Intercity nach Frankfurt. Dabei fiel mir auf, dass kaum jemand ein Buch las, vielmehr beschäftigten sich die meisten mit ihren Laptops und Handys. Einige arbeiteten an Tabellen und Exceldateien, andere sahen sich Comics an.
Letztes Jahr, es war im Speisesaal eines Hotels, wurde ich Zeuge, wie eine Familie – Vater, Mutter und zwei Kinder – an einem Tisch schräg vor mir Platz nahmen.
Der Junge, etwa zehn Jahre alt, schaltete sein Tablet ein und es öffnete sich eine bunte, animierte Welt. Ich sah fasziniert zu und dachte gleichzeitig: „Ich glaube nicht, dass du ein großer Leser wirst und dich von Hesses Glasperlenspiel bezaubern lässt.“ „Pädagogik Teil 5“ weiterlesen
